Современному педагогу необходимо владеть целым арсеналом педагогических технологий, позволяющих стимулировать познавательную активность ребенка. Кроме этого, педагог должен быть готов гибко реагировать на возникающие изменения в содержании образования, адаптировать его с учётом возникающих и постоянно меняющихся познавательных интересов детей. Педагоги государственного учреждения образования «Специальный детский сад № 18 г. Витебска» активно используют на занятиях по развитию речи такие элементы современных технологий и методы, как создание интеллект-карты, использование пиктограмм, фразового конструктора, сторителлинга, интерактивной доски, нейропсихологических игр и упражнений.